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>Acerca del Ocio, del Tiempo libre y de la Animación sociocultural
>La Actividad y el Ocio como fuente de bienestar durante el envejecimiento
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6 comentarios:
El artículo el cual he leído y estudiado para realizar el comentario al respecto se denomina "La actividad y el ocio como fuente de bienestar durante el envejecimiento", un artículo que hace clara alusión a lo estudiado durante la asignatura Deporte y Recreación, aunque sea largo y extenso su contenido se esclarecen ciertas concepciones relacionadas con los temas que nos competen, por lo que a continuación expresaré lo más relevante del mismo en poseteriores apartados:
-Desde mediados del S. XX se le concede mayor importancia al ocio con una reducción en la jornada laboral de la cual tomó demasiada importancia en la revolución industrial, así pues junto a un aumento del tiempo hacia el estudio se consigue cambiar la situación que solo unos pocos podían disfrutar. Fernandez-Ballesteros (1996) otorga al ocio un papel destacado en los factores que inciden sobre la calidad de vida de la persona de la tercera edad.
-Ya Aristóteles hizo distinción entre tiempo libre y ocio, indicando que el palabro skholé hacía mención al tiempo de ocio frente a la acepción de a-scholé que se refería a tiempo de trabajo. Por contra en el imperio romano Cicerón distingue entre otium como tiempo de ocio y de descanso del cuerpo para dedicarse y volver al trabajo (nec-otium).
-El ocio se puede entender de muchas formas e interpretaciones por parte de múltimples autores, sin embargo Argyle (1996) lo define como "Aquellas actividades que la gente hace en su tiempo libre porque quiere, en su interés propio, por diversión, entretenimiento,mejora personal o cualquier otro propósito voluntariamente elegido que sea distinto a un beneficio material". Sin embargo el tiempo libre según Munné (1995)es aquel tiempo del que dispone una persona cuando se ha liberado de las obligaciones laborales.
-Las actividades de ocio son muy extensas por lo que Ragheb (1980)las agrupa en seis categorías de las cuales son: massmedia(ver televisión o leer un periódico), actividades culturales (teatro, conciertos), actividades deportivas, actividades al aire libre (camping, jarnidería), actividades sociales (fiestas, visitar amigos) y pasatiempos (pintura, coleccionismo). Indicar que se carece de una tipología de ocio comúnmente acepatada.
-Las dos actividades a las que nuestros mayores dedican más tiempo y obtienen mayor satisfacción son la actividad social (74,8) y ver la televisión (65,9)fuente extraída de Riquelme (1997).
-Existen una serie de teorías que mediatizan e influyen a las personas mayores, las cuales nos pueden ayudar a predecir que tipo de actividades son las preferidas por la tercera edad, así pues encontramos:
#Teoría de la desvinculación: Las personas mayores con el paso de los años abandonan gran número de actividades que anteriormente formaban parte en su vida diaria. Algunos autores aluden esta fenómeno a la dependencia social y económica de los sujetos en cusetión.
#Teoría de la actividad: En donde la satisfacción de los mayores está relacionada con el número de actividades en las que se participe. Por lo que una actividad más activa aumenta la percepción que la persona tiene sobre sí misma y su adaptación social.
#Teoría de la continuidad: En donde nos reluce que el nivel de actividad de la persona de la tercera edad estará condicionada por la trayectoria de actividades que haya presentado durante las etapas anteriores.
-Las actividades de ocio que tienen componente motor inflyen positivamente en la salud de la persona de la tercera edad con un aumento de la flexibilidad articulatoria, fuerza muscular, respuesta cardiaca y capacidad pulmonar,entre otras más.
-Los beneficios psicológicos que produce el tiempo de ocio a las personas de la tercera edad es una disminución del sentimiento de soledad, aumento del estado de ánimo e incremento en la capacidad de afrontamiento de los cambios producidos durante el envejecimiento (soledad, muerte de familiares, enfermedade crónicas).
A continuación os reseñaré alguno de los estudios y conclusiones que se sacan que puden ayudarnos a augurar el tipo de ocio practicado por las personas mayores:
-En el estudio de Coke (1996) indica que la participación de las personas incluídas en la tercera edad y su práctica en actividades de ocio de tipo formal como es la religiosa incrementó el bienestar, satisfacción, disminución de la ansiedad ante la muerte, mejora de autoestima y mantenimiento de la percepción de control.
-Kelly y Ross (1989) indican que "La actividad centrada en el hogar se relaciona de modo inverso con la satisfacción alrededor de los veinte años, pero es la que más contribuye para los que sobrepasan los setenta y cuatro" Es decir el ocio de los menores de veinte años es más satisfactorio si se produce fuera del hogar, en cambio a las personas de setenta y cuatro años en adelante les satisface el ocio de tipo hogareño.
-Para Mannell (1993) las actividades que presentan mayor bienestar son aquellas actividades que se desarrollen durante un tiempo continuado y que requieren esfuezro y disposición de destrezas.
-Jackon y Dunne entre otros (1991) proporcionan una guía de consejos para la práctica de ocio de las personas mayores hospedadas en una residencia, siendo estas: Programa de actividades según intereses individuales, actividades que fomenten la creatividad, comunicarse con las personas mayores como personas adultas,evitando uso de tono maternal.
-Bandera (1989) la actividad de pasear es la que ocupa la mayor parte de su tiempo de ocio por parte de los hombres, sin embargo ellas ven la televisión.
-Zimmer y Lin (1996)realizarón una investgación fuera del territorio nacional, encontrando como fuera de España los hombres realizan con mayor frecuencia actividades de ocio de tipo físico en las que influyen en mayor medida sobre el bienestar emocional.
-En las limitaciones hacia el ocio por parte de las personas mayores según Crawford, Jackson y Godbey (1991) encontramos de tres tipos:
#Intrapersonales: Factores personales, actitudes y variables propias del individuo que supongan una lilitación en la práctica del ocio.
#Interpersonales: Aquellas que derivan de los contactos con familiares, amigos o compañeros que condicionan lapráctica del ocio.
#Estructurales: Factores externos o ambientales, ejemplo la cantidad económica que de debe de pagar por el ocio practicado.
En conclusión podemos entresacar que el ocio es fuente de salud tanto física como psíquica a las personas de la tercera edad, las prácticas de ocio activo son aquellas que les aportan mayores beneficios de tipo psicológico en disminución del estrés, aumento de autoestima y concepto sobre sí mismo entre otros. La situación entre el ocio de la mujer y el del hombre se está igualando, sin embargo ellas todavía se dedican en más cantidad a un tipo de ocio más familiar y hogareño que ellos en el plano deportivo, bar y caminar. Por lo tanto, un buen y adecuado programa de actividades físico-recreativas a las personas mayores les puede contribuir gran fuente de salud con los requisitos y pautas que se han marcado con antelación, partiendo de la base que ellos deseen según la trayectoria que hayan tenido a lo largo de sus vidas.
Por Noel Olcina Martínez
En este caso determinado y barajando la gran variedad de artículos que nos muestra nuestro compañero, he escogido para la lectura y análisis "Trabajo y ocio: La civilización hacia el tiempo del deporte", un artículo de difícil lectura por la la variedad de autores que el autor introduce en el texto, pero que de alguna forma nos muestra datos importantes a la hora de entender las distintas contextualizaciones del ocio en épocas bien distintas, por lo que las ideas principales son las siguientes:
-La Revolución Industrial hizo que los trabajadores llegases a las 80 horas semanales y el tiempo libre del que disponían era compensatorio por la extensa jornada laboral del que disponían. Ya Kark Marx y Weber acusaron el ocio pasivo como un mal social. El ocio consumista de la época se consideraba como simbólico y una forma de distinguir las clases sociales existentes, los más poderosos consumían bienes innecesarios con el objetivo de establecer una diferencia jerárquica. En la época se dan cuenta que el ocio pasivo sin consumo alguno no revitaliza la economía y es improductiva para el mercado.
Las nuevas tecnologías hace que se reduzca la jornada laboral de 80 horas a 40 horas por el aumento de la sustitución de la máquina por el hombre, se reducen los costes de producción y aumentan los salarios y consigo el tiempo destinado al ocio. Se trata de una época denominada "desempleo tecnológico" en donde indican que solo habrán consumidores y los productores serán las máquinas, sin embargo los estudios indican que cada vez hay más puestos de trabajo.
Por lo que después de la revolución industrial las personas más ocupadas se les compara con aquellas que ostentan una posición elevada, por el contrario los obreros poseen de más cantidad de tiempo de ocio, no obstante según Lobo y Parker (1988) no poseen los que se conoce por capital de ocio, es decir un ocio de tipo cosnumista.
-En el S. XIX el deporte era practicado como signo de la aristocracia, los burgueses emulaban a los aristócratas en sus juegos que más tarde se institucionalizaron para formar parte del deporte moderno. Obsérvese la importancia que se le daba al deporte y a las personas que lo podían practicar por la vida contemplativa que llevaban o bien porque eran aristócratas que Pierre Coubertin y las normas del amateurismo en los Juegos Olímpicos avalaban que solamente aquellos que dispusieran de tiempo libre fueran aquellos que pudieran participar en los mismos.
El fair play surge como un nuevo valor para evitar las guerras entre los pueblos, así pues a través del deporte sirvió de entretenimiento para las personas y que así no riñeren entre ellas y sus pueblos. Se instaura la competición y los rankings por el movimiento deportivo anglosajón que imperaba en las empresas, así pues los empresarios nacionales deseaban y crearon clubes de fútbol como el Sevilla, Recreativo de Huelva y así transferir los valores competitivos del deporte a los méramante empresariales.
-El deporte es el reflejo de las sociedades en las que se desarrollan, por lo que éste se especializa como es el caso del fútbol (lateral derecho-izquierdo, defensas, delanteros)y la empresa se divide en parcelas para aumentar la producción.
Por Noel olcina Martínez
A continuación hará un resumen y daré mi opinión del artículo “Actitudes Deportivas y de Ocio de la mujer Aragonesa”.
En el mismo se define el concepto de tempo libre y el de ocio, y como las sociedades subdividimos en tres nuestro tiempo (laboral, necesario y libre o ocioso).
Dos tipos de ocio: ocio integrado en la vida cuotidiana y el ocio activo.
La tendencia y las perspectivas de futuro, van cada vez encaminadas a contemplar las prácticas físico-deportivas en el contexto cultural de la población, enmarcadas en el ámbito de lo ocioso.
Ocurre lo mismo con las actividades físico deportivas para la mujer aragonesa. La economía, el medio (sea éste rural o urbano), el contexto familiar y cultural... van a ser aspectos determinantes para entender la actitud ociosa de la mujer aragonesa. Y de todo el resto de la sociedad.
En las comunidades rurales la distribución del tiempo está íntimamente ligada a la naturaleza: rigen los períodos estacionales (se trabaja en función de lo que marca la actividad y no de una acotación temporal externa al medio natural). No hay una clara división entre trabajo y ocio.
Por contra, en el medio urbano los esquemas de uso del tiempo, tanto individual como colectivo, vienen marcados por el exterior: el horario de trabajo, las oficinas, la burocracia... no es extraño entonces el dato de que tan sólo el 4% de las mujeres aragonesas practiquen algún deporte de manera predominante como actividad de ocio.
Este bajo índice de predominio deportivo podría achacarse a varios factores:
- las tareas domésticas (acentuándose este hecho si la mujer trabaja fuera del hogar).
- el medio donde habita (rural o urbano).
- las posibilidades económicas
- el tipo de educación
Pero además de todo ello, es muy probable que la ideología que se ha tenido en torno al deporte como actividad masculina y poco femenina, ha pesado mucho a lo largo de la historia.
Estoy de acuerdo con todo lo visto en el artículo. Es una realidad el que dependiendo de la forma y donde vivamos, entre otros muchos factores (educación, cultura…) van a marcar cual será nuestro tiempo de ocio. Aunque tengamos capacidad de decisión propia, la misma viene influenciada por la forma en que hemos vivido y todo aquello que hemos aprendido, por lo que aunque pensemos que no, nuestra decisión será fruto más del exterior que de nosotros mismos.
Frank García Pérez
Estimado compañero Marcos he estado leyendo uno de los artículos que tienes colgados en el blog concretamente he estado viendo este que hace referencia la animación sociocultural, querría decirte a ti y a todos que lo he encontrado bastante interesante, y del propio artículo podemos sacar un buen resumen y elaborarnos un buen esquema sobre muchos de los conceptos que estamos abordando en la asignatura de deporte y recreación, aunque como todo no es positivo también me gustaría criticar la extensión de estos artículos, ya que de todo lo que nos habla nos puede interesar parte o una pequeña parte de cada cosa, por tanto desde aqui me gustaría que tanto Marcos como responsable de este blog, como los participantes en él aportásemos algunos artículos menos extensos y más centrados en aquello que nos puede interesar, y para eso tendremos que hacer el esfuerzo de leer, seleccionar y crear un documento para colgarlo en el blog donde realmente aparezcan contenidos que toquen la fibra de la materia que queremos y que no se vayan por las ramas con contextualizaciones. No es mi objetivo desde aqui "rajar" los artículos por "rajarlos", sino tratar de aportar una solución para que los artículos sean mucho mejores y contribuir a que este blog sea cada vez más bueno.
Un saludo: Ernesto Torregrosa 3/04/08
Uno de los artículos que resuelve y distingue las concepciones diversas entre juego y deporte es el colgado por nuestro compañero, con título "Deporte contra juego. A la búsqueda de un concepto integrador". Así pues podemos saber lo que dicen diferentes autores en torno a estas definiciones y denotando cuales son sus caracerísticas:
Al prinicpio nos aparece la aparición de la palabra "deporte", en donde según Piernavieja (1996) la primera aparición del término deporte se encuentra en un poema de Guillermo de Aquitana datado de 1117, con el significado de regocijo y diversión. En Castellano, los vocablos con estas definiciones eran "deportar y depuerto". El idioma español deriva del latín por lo que según Corominas (1980), deportarse significaba "trasladarse". Piernavieja en 1971 afirma que "depuerto" se utilizaba desden el S. X hasta el XIII, la palabra deporte no se encuentra hasta el S. XV, en donde sus significados eran dos:
Primero: Recreo, diversión, pasatiempos.
Segundo: Ejercicio físico.
El término deporte desapareció en torno al S. XVI y no vuelve a aparecer hasta el S. XIX ewn sustitución de sport. Por lo que el término ingés sport sustituye al palabro castellano deporte, sport surge de la importación de las palabras "deport o disport" que hacen los normandos en Inglaterra del S. XIII, en donde las abreviaron obteniendo la palabra "sport". Thomas Arnold como ya conocemos inició su andadura al deporte competición en interior de la escuela y se expansión a través del colonianismo inglés a todas las partes del mundo.
Por lo que según Salvador (1971), a partir del S. XIX deporte incluye el significado de sport pero el léxico es distinto, sin embargo para los castellanos sport no significa deporte, sino ropa deportiva, así pues se sustituye el concepto.
Llegados a este punto pasaré a expresar unas definiciones de los que se entiende por deporte:
-Cagigal (1971): El deporte es juego, lucha contra un adversario, tiene como objetivo la victoria, posee reglas, es integrados y perfeccionador.
-Salvador (1971): Actividad voluntaria, pero no libre, sometida a reglas, competitiva aunque a veces sea azarosa, no está sometida al azar. El deporte es un juego y no un trabajo, aunque trabajoso resulte en ocasiones.
Algunos autores incluyen el deporte en el interior de los juegos, por lo que es necesario acotar los conceptos, juego procede del latín iocum (broma o diversión), iocari(acción propia de jugar). Según:
-Huizinga (1972): El juego es una acción libre, sentida fuera de la vida corriente, puede abserber por completo al jugador sin que haya interés material ni provecho alguno.
-Cagigal (1996): Acción libre, espontánea, desinteresada e intrascendente, saliéndose de la vida habitual.
Las diferencias entre deporte y juego según Zapico (2003) que el primero busca el rendimiento y el segundo la recreación.
El autor que mejor distingue las concepciones entre juego y deporte es Parlebas (2003), por lo que entiende por deporte la situación motriz (elimina de la definición los juegos no motores como el ajedrez), sometida a reglas que definen la competición (descarta las actividades libres e improvisadas), se trata de un hecho institucional. Por lo que todo lo que no entre dentro de estas características no puede considerarse como deporte.
Por Noel Olcina Martínez
Preocupa y mucho mas heheh vamos a seguir con La Educacion Fisica heheh esa hasta ahora NO LA PUEDEN PRIVATIZAR heheh ni crear conciertos diferentes de conceptos a debatir ufff saludos y seguimos por ahi.
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