Ocio y discapacidad

¿Creeis que nosotros, en la situación de Nick, seríamos capaces de realizar todas las cosas que él es capaz de hacer?

Creo que como futuros licenciados, no podemos dejar pasar la oportunidad de ayudar en el ámbito de la discapacidad en general, a la hora de intervenir en su ocio. Debemos ofrecerles un abanico de posibilidades porque "ellos" también quieren disfrutar de su tiempo de ocio. No les pongamos barreras. ¡Ya veis que Nick no las tiene!

En la actualidad existen dos frentes desde los que se trabaja para conseguir la integración social de este colectivo: escuela y mundo laboral. Como complemento surge el ámbito del ocio y tiempo libre, como un espacio integrador y normalizador muy poderoso que cada día va cobrando una mayor importancia y desde el cual los licenciados de EF podemos echar una mano

Actividad física y Medio natural

Podríamos establecer dos razones de peso por las cuales los profesionales de la Educación Física debemos de incluir las actividades físicas en el medio natural dentro de nuestros currículos educativos:


-Razones de tipo curricular:

Propician el conocimiento, el respeto, la conservación, la mejora y el disfrute del medio natural.

Pueden constituir un centro de interés privilegiado para integrar desde él contenidos relacionados con otros núcleos. Gracias a ellas se pueden trabajar de forma conjunta otros bloques de contenidos.

-Razones de tipo personal

Son actividades de fuerte interrelación entre los iguales.

Son actividades en las que se ve a la persona como un todo, de forma integral y global.

Son actividades que unen las emociones y las sensaciones.

Aumentan el enriquecimiento vivencial, creando hábitos de conducta.

Permite la individualización, la autonomía, adaptándose por tanto a todos los niveles.